Proporcionamos una visión general para seguir el proceso del proyecto y aclarar qué significa un "paquete de trabajo" en los proyectos Erasmus+ KA2.
En los proyectos Erasmus+ KA2, un paquete de trabajo se refiere a un conjunto estructurado de actividades centradas en lograr objetivos específicos del proyecto.
Cada paquete de trabajo define tareas, responsabilidades, entregables y plazos, lo que garantiza una coordinación fluida y un progreso medible. Este resumen busca mantener a todos los socios informados y alineados con el desarrollo del proyecto.
Se proporcionarán más actualizaciones a medida que avancemos en las siguientes etapas. Para manteneros al día, hemos creado una línea de tiempo que os permitirá seguir el proceso y monitorear el progreso del proyecto.

Paquete de trabajo 1
Líder: IES Javier García Téllez
Coordinación del proyecto
  • La coordinación del proyecto garantiza el avance puntual, el uso adecuado del presupuesto y el cumplimiento de los plazos establecidos. El coordinador del proyecto es el responsable de supervisar la gestión de tareas y el desarrollo general del proyecto. Se llevan a cabo reuniones transnacionales entre socios y reuniones online bimensuales para hacer un seguimiento del progreso en todos los niveles.
Paquete de trabajo 2
Líder: EOLAS
Historias ESCAPE
  • Este paquete permitió la creación de los guiones gráficos y las historias ESCAPE, que forman la base de la metodología de ESCAPE room. Se crearon "personas" que representan a profesionales sanitarios que gestionan datos sensibles, se identificaron riesgos en ciberseguridad y privacidad de datos, y se diseñaron narrativas atractivas que destacan desafíos reales del sector. La investigación sobre perfiles del ámbito sanitario, casos de ciberseguridad y aportes de expertos garantiza la relevancia del contenido. Las historias finales buscan conectar emocionalmente con los profesionales de la salud, resaltando el impacto de la ciberseguridad en la atención al paciente y la reputación de las instituciones.
Paquete de trabajo 3
Líder: JGT
ESCAPE Rooms

Las ESCAPE Rooms dan vida a las historias ESCAPE mediante el diseño de salas interactivas que simulan amenazas reales de ciberseguridad y privacidad de datos. Estas salas aumentan la conciencia y brindan experiencia práctica en la prevención y mitigación de ciberataques y filtraciones de datos en el ámbito sanitario. Los desafíos, rompecabezas y materiales de aprendizaje se desarrollan a partir de las "personas" y escenarios previamente creados. El contenido está estructurado para un acceso fácil y se integra en una plataforma web, garantizando su usabilidad en múltiples dispositivos. Las ESCAPE rooms finales se prueban con los usuarios objetivo para mejorar el compromiso y la efectividad.

Paquete de trabajo 4
Líder: FIRDA
Entrenamientos ESCAPE
  • Finalmente, el paquete de trabajo cuatro desarrolla y valida un programa de formación docente en línea para dotar a los profesores y formadores de FP (Formación Profesional) sanitaria de las habilidades necesarias para utilizar y crear escape rooms. La formación abarca la integración de las escape rooms en la enseñanza, la adaptación de contenidos existentes y el diseño de nuevos escenarios basados en la metodología ESCAPE. Incluye materiales de aprendizaje, pautas de evaluación y tareas de autorreflexión para apoyar una implementación eficaz. Se presta especial atención al aprovechamiento de las herramientas y recursos educativos existentes. La formación se somete a pruebas para garantizar su alineación con las necesidades de los educadores, promoviendo así una mayor adopción e impacto.
Sobre nosotros

Conoce a nuestros socios

El equipo ESCAPE reúne a instituciones y organizaciones de España, Países Bajos, Austria, Italia y Alemania, que colaboran para mejorar la concienciación sobre ciberseguridad en la educación sanitaria.

ESCAPE
Conoce a Nuestro Equipo

Soluciones Innovadoras para un Mundo en Constante Cambio

Riënne Blanksma

Riënne Blanksma

Coordinadora de Relaciones Internacionales en FIRDA, mbo-college Sneek

Sandra Gómez Martín

Sandra Gómez Martín

Gestora de proyectos KA2 y profesora de FP en el área sanitaria en el IES Javier García Téllez.

Florian Gallo

Florian Gallo

Gestor de Proyectos Senior y Psicólogo en IST

Lucia Bailoni

Lucia Bailoni

Gestora de Proyectos Junior y Asistente de Comunicación para personas sordas en IST

Manon van Leeuwen

Manon van Leeuwen

Gerente y copropietaria de EOLAS S.L.

Marina Leseberg

Marina Leseberg

Profesora de FP de Inglés y cuidado infantil, jefa del departamento de atención social y sanitaria en BBS Nienburg

Mario Rodríguez Arribas

Mario Rodríguez Arribas

Gestor de proyectos KA2 y profesor de FP en el área sanitaria en el IES Javier García Téllez.

Michael Wagner

Michael Wagner

Coordinador Internacional y profesor de FP de nutrición y panadería en BBS Nienburg

Daniel Kolev

Daniel Kolev

Investigador y Gestor de Proyectos Junior en PRAMMER

Marco Roux

Marco Roux

Investigador y Gestor de Proyectos Senior en PRAMMER

Al Hariri Mihyar

Al Hariri Mihyar

Miembro del Equipo de Desarrollo

Kizawi Hamzeh

Kizawi Hamzeh

Miembro del Equipo de Desarrollo

Olga Baar

Olga Baar

Profesora de atención sanitaria en BBS Nienburg

Simon Kort

Simon Kort

Profesor de atención sanitaria en BBS Nienburg

Anne Zeldenrust

Anne Zeldenrust

Profesora de Inglés en el departamento de Salud en Firda, mbo-college Sneek

Florine Balkema

Florine Balkema

Profesora de FP de Habilidades Sociales y Enfermería en el departamento de enfermería de Firda, mbo-college Sneek.