JGT
Spain
L’I.E.S. Javier García Téllez è un istituto pubblico di istruzione secondaria superiore, insignito lo scorso anno della placca d’onore di Alfonso X El Sabio. Nel centro si insegna ESO (scuola secondaria obbligatoria), VET (formazione professionale di grado medio) e HNC (formazione professionale di grado superiore). Per questo disponiamo di 108 insegnanti e circa 1300 studenti, di cui 200 studenti di ESO, 500 studenti di VET e 600 studenti di HNC. Vengono offerti i seguenti indirizzi professionali e corsi di formazione professionale:
Settore Elettricità ed Elettronica: Impianti Elettrici e Automatici; Impianti di Telecomunicazione; Manutenzione Elettronica; Sistemi Elettrotecnici e Automatizzati; Automazione e Robotica Industriale; Sistemi di Telecomunicazione e Informatici
Settore Trasporto e Manutenzione Veicoli: Carrozzeria; Elettromeccanica dei Veicoli a Motore; Studi sull’Automotive
Nel campo della salute e dell’assistenza offre vari cicli:
Assistente Infermieristico (OSS)
Emergenze Sanitarie
Emergenze e Protezione Civile
Imaging Diagnostico e Medicina Nucleare
Laboratorio Clinico e Biomedico
Protesi Dentaria
È uno dei centri di riferimento nella regione per quanto riguarda l’adozione di metodi e approcci didattici innovativi. Ad esempio, sta guidando CLIVE, un progetto sulle tecniche di creatività per gli insegnanti VET, e partecipa a DE-THINK sull’adozione del “design thinking” nell’educazione all’imprenditorialità e a DIGISTUDENT sul supporto agli studenti con barriere all’apprendimento. Ha partecipato a Young Social Makers sulle competenze “maker” e a VIrgin 4.0 sull’apprendimento basato sul gioco (game-based learning). Nell’ambito della salute e dell’assistenza, è stato partner di First AID worldwide con l’obiettivo di elaborare guide didattiche per migliorare l’insegnamento del Primo Soccorso. Nel nostro caso, la ricerca si basa sulla ricerca del miglior manichino per RCP (Rianimazione Cardio-Polmonare) per la formazione del personale di emergenza.
EOLAS
Spain
EOLAS S.L. offre servizi e supporto a imprese, organizzazioni ed enti in 3 aree principali, per un’ampia gamma di richieste ed esigenze che vanno dal supporto a progetti, all’innovazione (educativa) e allo sviluppo aziendale. Una delle attività principali di EOLAS è nel campo dell’innovazione, nel quale [l’azienda] ha una comprovata esperienza nell’ideazione, progettazione e implementazione di processi di innovazione in ogni tipo di organizzazione e in diversi contesti, in particolare:
Innovazione educativa: potenziando i processi innovativi e l’adozione di nuovi approcci e metodi a tutti i livelli di istruzione e nelle attività formative.
Innovazione sociale: accompagnando tutti i processi correlati, potenziando ed estendendo l’impatto e sostenendo un reale cambiamento.
Innovazione collaborativa: l’applicazione di processi collaborativi per migliorare la capacità delle organizzazioni di affrontare le sfide odierne e future.
Formazione per l’innovazione: fornendo un’ampia gamma di coaching e formazione relativi all’innovazione e alle abilità e competenze richieste dal mercato del lavoro del futuro.
Co-creazione, tecniche di creatività, tecniche narrative e generazione e gestione della conoscenza sono solo alcuni dei metodi che applichiamo nel nostro obiettivo di rendere i nostri utenti più innovativi e di far loro raggiungere un impatto maggiore e più duraturo. https://eolas.es
IST
Fondata nel 1814, l’Istituzione Torinese per i Sordi è un ente che offre un’ampia gamma di servizi e attività per bambini e adulti sordi, con problemi di udito e con altri disturbi linguistici e cognitivi, quali:
Formazione professionale e orientamento professionale per giovani studenti sordi (cucina e giardinaggio), ciechi, autistici e altri studenti adulti con disabilità;
Educazione per adulti sordi e ipoudenti (ciechi e con disturbi specifici del linguaggio);
Residenzialità per adulti sordi;
Programmi di logopedia e per Disturbi Specifici del Linguaggio (DSL);
Scuola dell’infanzia per bambini sordi e udenti (con riconoscimento nazionale come scuola paritaria);
Ente nazionale riconosciuto per la formazione degli insegnanti; altre attività formative per logopedisti, infermieri, educatori e altri professionisti;
Fornitura di insegnanti di sostegno ed educatori nelle scuole ordinarie per supportare gli studenti, in collaborazione con i servizi sociali locali e le autorità scolasticche;
Biblioteca specializzata e centro di documentazione per insegnanti e genitori;
Progetti speciali per l’inclusione delle persone sorde nella società nell’ottica dell’accessibilità universale, con un focus su musei e istituzioni culturali;
Progetti con le Università nei campi della ricerca, della riabilitazione del linguaggio e dei servizi social; Progetti europei e internazionali;
Corsi di lingua: italiano, inglese, lingue dei segni;
Giardino Sensoriale;
Consulenza ai servizi pubblici per l’impiego.
L’Istituto dei Sordi di Torino è una fondazione senza scopo di lucro (onlus), governata da un Consiglio di Fondazione totalmente autonomo nella scelta della direzione delle attività, nell’ambito della solidarietà sociale previsto dallo Statuto vigente. L’istituzione si trova nel nord-ovest dell’Italia e opera a livello regionale e nazionale per i servizi e a livello internazionale per progetti speciali. L’Istituzione ha 120 dipendenti. L’Istituto dei Sordi di Torino gestisce due servizi residenziali: La “Casa dei Decibel”, con la presenza continua di educatori professionali e operatori socio-sanitari per svolgere le attività e accompagnare gli utenti nel loro percorso di vita all’interno della struttura. È una struttura residenziale socio-sanitaria per disabili. Casa Soprá: un piccolo alloggio sociale (social housing) che ospita temporaneamente persone sorde e udenti, accomunate dalla necessità di avere un’abitazione per un certo periodo della loro vita e che intendono condividere un percorso di conoscenza e scambio reciproco, basato sul concetto di coesistenza guidata in una prospettiva educativa e cognitivo-emotiva che occupa un ruolo centrale nello sviluppo dei processi di autonomia all’interno del percorso psico-sociale.
FIRDA
The Netherlands
Firda è un’istituzione educativa innovativa che mira a ispirare e ad abbracciare il cambiamento e l’inclusività. Firda è sinonimo di una solida istruzione professionale nella regione della Frisia e nel Flevoland settentrionale, nei Paesi Bassi. Firda offre corsi o programmi di formazione a tempo pieno e part-time a oltre 20.000 studenti. Firda fa più che fornire semplicemente istruzione professionale. Imparare che tipo di persona vuoi essere è tanto importante quanto padroneggiare la tua professione. Coloro che continuano a imparare, continuano a crescere. L’apprendimento non avviene solo a scuola, ma continuamente e ovunque: a volte insieme, a volte gli uni dagli altri, da chi ti è vicino o dal mondo che ti circonda. Da Firda, le persone imparano tracciando la propria strada nella vita. Firda è il centro per la conoscenza applicata. Formiamo professionisti qualificati e incoraggiamo sia i giovani che gli adulti ad abbracciare l’apprendimento permanente (lifelong learning). Teniamo conto sia delle richieste del mercato sia delle esigenze e aspirazioni dei nostri studenti. Grazie ai forti legami con il mondo professionale, svolgiamo un ruolo attivo nello sviluppo della conoscenza applicata di nuove tecnologie e processi. Con i costanti cambiamenti nel mercato del lavoro, è essenziale continuare a evolversi insieme al settore. La conoscenza viene raccolta, condivisa e scambiata da tutte le parti coinvolte nella regione. www.https://www.firda.nl/
BBS
La diversità formativa è molto importante presso le scuole professionali (BBS) di Nienburg. Con sette dipartimenti sotto lo stesso tetto, le BBS offrono tutte le consuete opportunità educative per la formazione professionale. Oltre alla scuola professionale (formazione professionale nel sistema duale), le scuole professionali offrono altri tipi di percorsi scolastici. Questi includono le scuole professionali (annuali o pluriennali), le scuole tecniche (annuali o pluriennali), gli istituti tecnici superiori (technical college) e tecnico-commerciali e il liceo professionale (vocational grammar school) con diversi indirizzi.
Il centro di formazione professionale “BBS Nienburg” forma circa 2.700 studenti in svariate professioni per l’assistenza sociale e sanitaria, per il commercio, l’industria, per le attività commerciali e amministrative, per la cura della persona, elettricista, servizi IT, per l’alimentazione, l’agricoltura e l’economia domestica. La scuola offre anche la qualifica per l’accesso all’istruzione superiore. La scuola ha acquisito esperienza nel campo dei progetti transnazionali dal 2005. È interessata a sviluppare l’internazionalizzazione dell’istruzione e della formazione professionale (VET). Inoltre, la scuola è interessata a sviluppare il profilo internazionale dell’istituto e la competenza internazionale del personale per gestire l’NQF (Quadro Nazionale delle Qualifiche) e l’EQF (Quadro Europeo delle Qualifiche) insieme ai partner del sistema duale. Presso le BBS Nienburg lavorano 170 membri del personale.
Le BBS Nienburg hanno collaborato con molti partner in numerosi progetti di mobilità (per personale e studenti VET), partenariati e progetti di reti europee. Lavoriamo con partner in tutta Europa, sia come partner di invio, di accoglienza che intermediari. Nel dipartimento di educazione sociale, assistenza e progetti di cooperazione, gli apprendisti vengono formati nel sistema duale e gli studenti frequentano vari corsi a tempo pieno, come quelli per assistente sociale, infermiere o assistente infermieristico (OSS). La formazione dura 2 anni. Gli studenti ricevono l’insegnamento nella nostra scuola e trascorrono 24 settimane nell’ospedale partner, situato accanto alla scuola. L’ospedale ha anche una propria scuola interna per formare i propri infermieri. [Gli studenti] possono anche lavorare in una casa di riposo per anziani.
Offriamo ai nostri studenti anche l’istituto tecnico superiore (technical college) ad indirizzo sanitario. Gli obiettivi principali sono le aree mediche ed economiche. Anche questi studenti devono svolgere un tirocinio in una casa di riposo o in un ospedale durante il primo anno. Dopo il secondo anno, sono in grado di studiare all’università.
PRAMMER
Austria
PRAMMER è un istituto privato dedicato a trasformare l’istruzione, collaborando con scuole e centri educativi locali per creare curricula moderni che forniscano agli studenti le competenze e le capacità essenziali per il 21° secolo. Offrendo coaching mirato alla comunità e aprendo percorsi per l’istruzione e la carriera, PRAMMER sostiene attivamente i gruppi svantaggiati, inclusi immigrati, rifugiati, disoccupati, NEET (giovani che non studiano, non lavorano e non seguono corsi di formazione) e persone provenienti da contesti socio-economici sfavorevoli. Con un impegno per l’innovazione, PRAMMER integra tecnologia e strumenti online per modernizzare l’istruzione, promuovendo al contempo valori come la pace, la democrazia, la diversità e l’inclusione. Attraverso il suo lavoro con scuole, centri giovanili, strutture per l’educazione speciale e ONG, PRAMMER ispira lo sviluppo professionale, l’imprenditorialità e cambiamenti politici significativi per migliorare l’accesso al welfare. I suoi programmi adattabili di educazione non formale e le opportunità di apprendimento permanente (lifelong learning) si allineano strettamente alle priorità della Commissione Europea, offrendo alle persone gli strumenti per prosperare sia nella sfera sociale che professionale. prammerinstitute.eu